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校园里热闹非凡,孩子们露出了一张张欢快的笑脸,四处洋溢着节日的气氛。

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    这个项目有大爱,经历了很多困难、想了很多办法。

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    经过俞老师的科学详细地讲述,了解到家校之间的沟通,是结合孩子的情况与预期的目标,用语言和非语言的方式,把有关孩子的信息、情感和思想传递给家长,并能和家长达成互相理解的过程。

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    根据工作人员的指引,师生们参观了龙华烈士陵园纪念馆。...

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    为了进一步提高幼儿的交通安全意识,增强孩子们的自我保护能力,徐实幼开展了“遵法守规明礼,安全文明出行”为主题的交通安全教育活动。...

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”无论是高、中、低哪个年段,教师和家长都相当重视孩子良好的学习习惯和生活习惯的养成。...

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最终,七(2)班凭藉智慧与团队合作力压高年级同学成为全场冠军。...

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青春是该奋斗的阶段,不要在该拼搏的时候选择了放弃。...

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学校还特别制作了十四岁生日纪念钥匙扣,愿卢湾的少先队员们在这花样年华里,不忘初心,勇敢前行,不负青春时光。...

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6月15日,对于汇家幼儿园的小朋友和家长而言是极其难忘的日子。...

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全园共14个义卖点,家长和孩子可以随意进行购买,大家都为传递爱心不遗余力。...

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首先学校团总支书记戴路易老师宣布此次获准入团的23名团员名单,并向他们表示祝贺;随后由党支部和教工团支部委员为新团员们佩戴团徽,并颁发团员证。...

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初三年级组长唐瑛老师代表初三全体老师表态:我们决心以工匠精神为引领,团结协作,群策群力,发挥教学最佳效能,争取2019年中考取得更好成绩。...

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并且,经过对菜品进行品尝,并从刀工、香、味美等几个方面进行了认真的评分。...

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老师们发挥自己的专长,反复推敲教案,规范语言表达,用心设计板书,巧用教具和实验,在规定的时间把教学重点难点剖析、精讲,提升授课能力。...

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在严奕副局长向远道而来的教育同行致简短的欢迎词之后,张咏梅校长以《以“设计思维”为导向的PBL特色课程开发与实践》为主题,向来宾们介绍了以学生为中心、跨学科的PBL课程开展经验以及近一年来学校注重设计思维培养和学生个性发展的教学实践和做法。...

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学校领导杨翎校长、田欣副校长、体育教研组长许一参与本次活动。...

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比赛时既要控制好纸车的速度以免翻车,又要控制好纸车行驶的方向以保证不滑出赛道。...

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……青春印记、一封家信、一段寄语、写下青春的话……,庄严、温馨的仪式,让同学们懂得珍惜青春,学会感恩,勇于承担责任。...

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我们将“1+8”项目的研究和学校重点项目的研究进行了整合,以教学改进为契机促进课堂的转型,以挑战性任务的情境设计为突破口,促进学生思维的发展。...

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这其中包含了一定的科学知识,探索的过程其实就是一个学习科学知识的过程,勇于探索远比取得优异的比赛成绩更有意义。...

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”还有的家长发现了孩子的不足,希望老师多多关注自己孩子的某一些方面。...

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G4的一大特点是理化生三门学科的同学一起合作,运用科学的方法对某一领域进行研究,通力合作,让同学们在实践中体会到单门学科视角的局限性以及跨学科间的相辅相成。...